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功能性評量的意義

【感謝阿!106正式教師!】評論

應用行為分析(Applied Behavior Analysis) 目的: 讓家長以一個有系統的方法去觀察、測量並分析孩子的表現行為, 並透過控制外在環境而改善他們的行為問題。 應用行為分析是最常用的策略去改善自閉症人士的問題行為, 因為它可與其他不同的訓練策略及行為治療方法一併使用

【彭達瑞】評論

功能性評量一、定義功能性評量乃是一種蒐集行為資料並分析其行為過程的評量方式，目的是經由有效地蒐集資料與分析，增進行為支持或介入的效果和效率。功能性評量乃在確定問題行為對行為者所產生的影響，藉由運用各種方式找出行為的前因與後果；其主要運用的方式之一便是利用功能性分析對個案進行評量，系統地操弄環境事件，以實驗證實這些事件是控制特定行為的前因，或維持特定行為的後果。主要的分析變相包括前因(antecedent)、行為(behavior)、後果(consequences)。二、特徵1.找出行為的功能性目的，然後教導等值功能的適當行為。2.了解問題行為的前因後果，操弄變相對問題行為進行分析，直接提出合宜的介入方案。3.把問題行為當成一種語言...

【教甄必勝】評論

整理以上內容A功能性評量的意義功能性評量是一種蒐集訊息的過程，它可以讓行為支持達到最大的有效性和效率；最初是為了了解溝通障礙者的目的而設計，現在則適合每一位有挑戰性的學生。在2004 年美國身心障礙者教育修正法案（IDEA）提出在提供學生輔導前應先實施功能評量。功能評量是一個尊重個體的過程，藉由蒐集導致問題行為產生之資訊的過程，以系統且客觀的分析行為和環境等因素之間的關係，找出行為背後的目的，進一步發展其他行為來取代其問題行為。B正向行為支持具備五項程序：1.發展支持的團隊 n2.建立短期和長期目標 n3.蒐集並分析資訊 n4.介入計畫和履行 n5.監控和評估Bambara 和Knoster（1998）及Janney 和Snell（2000）也提出「危...