問題詳情
56.李老師是學校英語教師，因為採用全英文上課，因此必須唱作俱佳，賣力的運用肢體語言，以便讓學生瞭解所要表達的意思。請問李老師主要是在掌握何種有效溝通的要素？
(A)收訊者
(B)訊息
(C)媒介
(D)管道
參考答案
答案：C
難度：適中0.613847
統計：A(152),B(627),C(2518),D(233),E(0) #
個人：尚未作答書單：UNESCO終身學習五大支柱《學習：內在的財富》、臨床視導
用户評論
【用戶】Anita Chung
【年級】大一下
【評論內容】"必須唱作俱佳，賣力的運用肢體語言，以便讓學生瞭解所要表達的意思"--利用媒介的意思
【用戶】helen41038
【年級】小二上
【評論內容】「運用肢體語言，以便讓學生瞭解所要表達的意思」
【用戶】徐飛飛
【年級】大一上
【評論內容】溝通過程應包括五個要素，即溝通主體、溝通客體、溝通介體、溝通環境、溝通渠道。 1、溝通主體是指有目的地對溝通客體施加影響的個人和團體，諸如黨、團、行政組織、家庭、社會文化團體及社會成員等。溝通主體可以選擇和決定溝通客體、溝通介體、溝通環境和溝通渠道，在溝通過程中處於主導地位。 2、溝通客體即溝通對象，包括個體溝通對象和團體溝通對象；團體的溝通對象還有正式群體和非正式群體的區分。溝通對象是溝通過程的出發點和落腳點，因而在溝通過程中具有積極的能動作用。 3、溝通介體即溝通主體用以影響、作用於溝通客體的中介，包括溝通內容和溝通方法。溝通主體與客體間的聯繫，保證溝通過程的正常開展。 4、溝通環境既...