問題詳情

36「兒童玩具亂丟,後來找不到玩具,之後兒童學會了收拾玩具」。這是什麼學習原理?
(A)邏輯後果
(B)自然後果
(C)處罰
(D)負增強

參考答案

答案:B
難度:簡單0.801099
書單:懲罰方式

用户評論

【用戶】Yu-ling Chian

【年級】高二下

【評論內容】自然後果是事件的自然發生;邏輯後果則是成人安排的合理結果。

【用戶】謝謝阿讓我上岸!

【年級】高二下

【評論內容】盧梭自然懲罰==孩子不穿外套,結果感冒

【用戶】楊竣宇

【年級】高二上

【評論內容】(C)43.阿明喜愛運動,同時也是校隊代表。阿明經常因為吃早餐而延誤練球時間,體育老師告訴阿明吃完早餐立刻運動有害健康,因此要 他在旁邊等候 30 分鐘才可以參與練習。阿明對此感到很失望。經過一段時間,阿明養成準時吃早餐的習慣。體育老師的這種處理方 式較屬於下列何者?(A)增強 (B)消弱 (C)邏輯後果 (D)嫌惡刺激教甄◆教育專業科目- 104年 - 104 中區-國小教育學科試題#23165

【用戶】Pei-Zhen Hsu

【年級】國三下

【評論內容】請問盧梭的自然懲罰和阿德勒的自然後果有一樣嗎?