問題詳情

2. 教導輕度障礙學生社交技巧時必須要部分時間採在普通班與普通班教師實施合作教學的方式才能達至成效。
(A)○
(B)×

參考答案

答案:A
難度:簡單0.737897
統計:A(884),B(202),C(0),D(0),E(0) #
個人:尚未作答書單:合作教學、九年一貫在調整原則、智能障礙分類

用户評論

考上惹:3】評論

因為協同教學是合作教學的一種合作教學有五種:協同教學、分站教學、平行教學(同時存在教學)、替代性教學及一人教學、一人協助簡單介紹一下:一人教學, 一人協助(One teaches, one supports)主要內涵由一組學生,一個領導教師,以及一個協助教師所構成。領導教師進行教學,而協助老師則以協助者的角色進行服務(如:負責觀察記錄學生的情況或反應或提供學生個別協助或指導)。此法的優點為協助教師可以針對學生的狀況隨時給予特殊學生所需要的協助,有時甚至能從觀察的過程中發現到平常所沒注意到的行為。 替代性教學(Alternative teaching)教師先將班級學生分成一組大團體和一組小團體。大團體教導正常上課進度,小團體上課內容可能...

易進】評論

老師與老師間的合作  不是稱之為協同教學嗎?

陳潔婷】評論

我想,他是不是要學生在普通班進行合作學習。孩子跟普通班的孩子在學習中互動就會增進他的社交技巧