【以馬內利】評論

A)依據Guilford（1967）智力結構理論（structure of intellect，簡稱SOI），創造力是人類認知能力之一，可視為擴散性思考（divergent thinking）的一種，包含：流暢力（fluency）、變通力（flexibility）、獨創力（originality）及精進力（elaboration）。Torrance（1962, 1974）基於Guilford的理論觀點發展出《Torrance創造思考測驗》（Torrance tests of creative thinking，簡稱TTCT），用來測量流暢力、變通力、獨創力及精密

【EVVONE】評論

美國心理學家瓦拉斯（G. Wallas）提出創造思考的歷程：準備期（preparation）：創造非無中生有，自問題的發現或察覺開始，首先是對萌生的觀念或感受作檢查，確定後，便作閱讀、問難、討論、探索等準備工作醞釀期（incubation）：長期準備，仍百思不得其解，將創造意念潛藏於意識之下，外顯行為雖不再探索此問題，但潛意識中仍不斷索解豁朗期（illumination）：靈光一現、豁然開郎，找出解決問題的方法驗證期（verification）：豁然開朗所得是創造的端倪或雛形，還須經過理解判斷或實驗證明，加以修正，以達完美地步