問題詳情
當個體出現教師所希望的行為或反應後，即去除個體不喜歡的負增強物(如教師皺眉頭)，這種處理方式為何？
(A)積極性增強
(B)消極性增強
(C)間接性懲罰
(D)直接性懲罰
參考答案
答案：B
難度：簡單0.891161
統計：A(117),B(1220),C(24),D(8),E(0) #
個人：尚未作答書單：懲罰方式、負增強、低頻率行為區別
用户評論
【用戶】pa pa
【年級】大一下
【評論內容】張春興積極增強主要包括讚美、獎勵，具有增強行為出現之效果；
【用戶】107考取特教正式教師
【年級】高三下
【評論內容】給予撤除滿慾刺激(增強物)積極增強消極懲罰(削弱、隔離、反應代價)厭惡刺激(厭惡事物)積極懲罰(體罰、責罵、過度矯正)消極增強(負增強：逃離、躲避)
【用戶】po
【年級】大一下
【評論內容】張春興 積極增強主要包括讚美、獎勵，具有增強行為出現之效果；
【用戶】107考取特教正式教師
【年級】高三下
【評論內容】給予撤除滿慾刺激(增強物)積極增強消極懲罰(削弱、隔離、反應代價)厭惡刺激(厭惡事物)積極懲罰(體罰、責罵、過度矯正)消極增強(負增強：逃離、躲避)
【用戶】po
【年級】大一下
【評論內容】張春興 積極增強主要包括讚美、獎勵，具有增強行為出現之效果；
【用戶】107考取特教正式教師
【年級】高三下
【評論內容】給予撤除滿慾刺激(增強物)積極增強消極懲罰(削弱、隔離、反應代價)厭惡刺激(厭惡事物)積極懲罰(體罰、責罵、過度矯正)消極增強(負增強：逃離、躲避)