【JK】評論
RTI模式 處理----測驗 舊的學障鑑定 測驗---處理(評量歷程)
【Chai Wei Chiu】評論
Fuchs等人(2002)提出RTI的鑑定學習障礙模式可以分為四個階段評量過程:前三個階段在普通教育中進行,最後一個階段在特殊教育中實施。
【點火】評論
這是說RTI是一種轉介前介入,作為後續鑑定評量的標準嗎?