問題詳情

49.下列有關臨床視導（clinical supervision）的敘述，何者有誤？
(A)通常需要有觀察前的會議
(B)主要目的是透過視導人員與教師的角色與任務交換，改進教師的教學行為
(C)教室的觀察與分析有助於資料蒐集
(D)觀察後的會議可提供建設性的回饋意見

參考答案

答案：B
難度：簡單0.811219
統計：A(587),B(4078),C(286),D(76),E(0) #
個人：尚未作答書單：有效的教學行為

用户評論

【劉晏瑜】評論

臨床視導：重視視導員與教師的交互作用與立即回饋同儕視導：無主從之分的視導EX同科老師觀察彼此的教學，互相討論自我視導：校長、同事事前研商教學目標，記錄教學過程後，再來檢討是否達成  

【Flyer Chung】評論

謝謝你

【吳玟毅】評論

49.下列有關臨床視導（clinical supervision）的敘述，何者有誤？(B)主要目的是透過視導人員與教師的角色與任務交換，改進教師的教學行為

【廖俊淵】評論

臨床視導（clinical supervision）