問題詳情

44.下列那一位學者以經驗的繼續性與互動性作為學校教育良窳的判準：
(A)皮德斯(R.S.Peters)
(B)赫斯特(P.H.Hirst)
(C)杜威(J.Dewey)
(D)帕森斯(T.Parsons)

參考答案

答案：C
難度：簡單0.793248
統計：A(751),B(735),C(8130),D(633),E(0) #
個人：尚未作答書單：【歷程模式】-赫斯特

用户評論

【黃呈任】評論

課程組織應注重學習經驗的繼續性、順序性及統整性，這項原則所根據的理論基礎是：(A) 心理學 (B) 社會學 (C) 文化須 (D) 哲學。 ANS:A

【黃 泰益】評論

下列那一位學者以經驗的繼續性與互動性作為學校教育良窳的判準： (C)杜威(J.Dewey

【Iauing Ho】評論

杜威(J.Dewey)提出經驗構成的兩項原則，其中我們身體的生長、智力的成長、道德的形成，是以下哪一項原則？ (A)連續原則(B)成長原則(C)交互成長原則(D)發展原則 98金門縣教育專業試題#515

【蔡宗霖】評論

最佳解和題目有什麼關係