問題詳情
31. 小明是小學四年級學生，智力 120，被鑑定為注意力缺陷過動症的情緒障礙學生，容易因細故和同學吵架，人際互動較差，常未完成國語和數學作業。資源班教師正在擬定小明的個別化教育計畫，以下哪些服務較為必要？甲、提供國語和數學的補救教學乙、提供專注力訓練的特殊需求課程丙、教導衝突處理技巧丁、教導時間的安排
(A) 甲乙丙丁
(B) 甲乙丙
(C) 乙丙丁
(D) 乙丙
參考答案
答案：C
難度：簡單0.779781
統計：A(70),B(51),C(995),D(160),E(0)
用户評論
【用戶】BELLA YI
【年級】高三上
【評論內容】"常未完成國語和數學作業"不一定代表不會 需要補救 可能有其他原因(例如:時間管理不佳or忘記寫)
【用戶】蘇靖文
【年級】國三下
【評論內容】智力120應該不用學科上的補救吧XDDD我是這樣想的啦<
【用戶】潔
【年級】高一上
【評論內容】智力正常，僅是因為障礙本身而導致作業未完成，所以要先處理障礙本身的特質(注意力/吵架)