14.有一學者因感受學生升學壓力過大、學習風氣低落、學習動機下降、學習逃走的問題，因而提出「學習共同體」的教育改革方法，請問此教育理念，是哪一位思想家所倡導的？(A)羅素(B.Russell)(B)佐

問題詳情

14.有一學者因感受學生升學壓力過大、學習風氣低落、學習動機下降、學習逃走的問題，因而提出「學習共同體」的教育改革方法，請問此教育理念，是哪一位思想家所倡導的？
(A)羅素(B.Russell)
(B)佐藤學(Zouternse)
(C)康德(I.Kant)
(D)懷德海(A.Whitehead)

答案：B
難度：非常簡單0.965035
統計：A(12),B(690),C(4),D(9),E(0)

學習共同體係由日本教育學者佐藤學所提出的教育理念及實踐策略，係指讓學生可以在一個共同學習的教學環境中，進行有意義學習，亦即，教師、家長、學生同儕、學校行政人員等都是學習共同體的學習夥伴；學習共同體的核心概念尚包括：互動動態的學習過程、平等分享的學習文化、知行合一的學習實踐等。～參考教育圓夢網資料

佐藤是念作SATO吧哪有人佐藤學直翻成Zouternse的真沒知識又沒禮貌