【selena6630】評論
口訣：疏士騷親(蘇軾燒金) 刻以生關(可以升官)
【Teacher Star】評論
整理二版本校長行為有四：以身作則、關懷、疏離、強調成果（身懷蔬果）生產掛帥、關懷、刻板、以身作則 (升官刻身)教師行為有四：阻礙、隔閡、同事情誼、工作精神（阻隔童工）親密感、士氣、騷擾、疏離程度 (親戚騷肚)
【小欣】評論
行為層面交叉而成的組織氣氛類型〈1〉開放型氣候：團體中呈現有活力、和諧的氣氛。個人與組織皆能滿足，員工行為具真實性。〈2〉自主型氣候：成員有較大的主權，但與領導者較疏遠。〈3〉控制型氣候：親密感低及工作導向為主。強調工作的最高成果。〈4〉親密型氣候：成員之間親密感高，但缺乏有效管理，降低效率。〈5〉管教型氣候：領導者事必躬親，成員士氣低，彼此難合作。〈6〉封閉型氣候：成員彼此漠不關心，一片死寂。線上測驗: /tfulltext-%E7%B5%84%E7%B9%94%E6%B0%A3%E5%80%99%E6%8F%8F%E8%BF%B0%E5%95%8F%E5%8D%B7.htm#99#ixzz5fsfC1FAh