問題詳情
35. 大山與阿金二位好友畢業後，大山到甲國小任教，阿金到乙國小任教。二人發現所任教的學校都有考試領導教學的現象，大山為了因應學校的要求，改變自己的想法，接受考試領導教學的做法，阿金則不改初衷，持續推動體驗學習。若從認知的觀點來看，下列描述何者正確？
(A) 大山選擇調適(accommodation)，阿金選擇同化(assimilation)
(B) 大山選擇同化(assimilation)，阿金選擇調適(accommodation)
(C) 大山與阿金的作法都是一種同化(assimilation)
(D) 大山與阿金的作法都是一種調適(accommodation)
參考答案
答案：A
難度：適中0.688868
統計：A(8150),B(2649),C(74),D(958),E(0)
用户評論
【Ennis Jang】評論
同化是指個體運用原本就有的基模來處理所面對的問題，並將新的事物吸納進原有的基模內。 例如：學生學到由三個邊所組合的圖形為三角形，所以看到正三角形、等腰三角形、直角三角形等，都會將它們歸類於三角形。
【107高雄正取！】評論
回24F這邊的同化是以"從認知的觀點"而不是"文化的觀點"所以同化是指以原有的基模去看待事情 而調適是指調整原有基模以應對新的情境
【Kai】評論
教大家對付這種題目的簡單方法重點在認知基模的改變有改變，就是調適無改變，則為同化大山改變了，就是調適阿金沒改變，則為同化
【下午茶】評論
調適自己和別人一樣同化別人和自己一樣（哈⋯有念經的感覺⋯）