問題詳情
3.在教學設計時，學習目標的決定不必設定下列那一事項？
(A)學習者特性
(B)表現水準
(C)個別學習差異
(D)班級大小
參考答案
答案：D
難度：簡單0.798858
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用户評論
【用戶】周郁婷
【年級】高三下
【評論內容】教案設計時確實要寫到班級人數，但在設計教案時注重到"班級人數"的應該只有發展活動的內容ex多少人可以分多少組，不會因為班級人數而更改學習目標。 例如目標是: 了解交通符號的意思、培養欣賞別人作品的情操 <<目標並不會因為班級人數而改變唷 提供參考參考囉^^
【用戶】HuaYu Hou
【年級】國一下
【評論內容】只能想成...班級大小也不是可以因應教學設計而彈性調整的 所以根本無法考慮進去學生特性 vs 個別學習差異 看起來很類似
【用戶】Jun Jun
【年級】國三下
【評論內容】在教學設計時，應考量到跟上進度或甚至超越的孩子，亦或是跟不上的孩子，教師應給予哪些補充或補救，所以有包含個別學習差異