【馬自達】評論

階段年歲發展危機重要的人際關係心理形成有利發展結果嬰兒期0~1信任/懷疑母親獲得/回報驅力/希望幼兒期1~2自主/害羞父母放手/抓握自制力/意志力兒童期3~5積極/犯罪感家庭認真/敷衍方向/目的學齡期6~12勤勉/自卑鄰居/學校競爭/合作方法/能力青少年12~20認同/混淆同儕團體肯定/否定奉獻/忠貞青年期20~30親密/孤立友誼/競爭失去自我/從別人中發現自我親和中年期30~64創造力/停滯家庭創建/照顧生產/照顧老年期65以上統合/失望氣味相投者享受成功/面對失敗自制/智...

【C.C】評論

心理社會發展理論的八個階段階段年齡發展任務與危機發展順利的特徵發展障礙者特徵10-1(嬰兒期)信任與不信任對人信任，有安全感面對新環境時會焦慮22-3(幼兒期)自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)能按社會行為要求表現目的性行為缺乏信心，行動畏首畏尾34-6(學齡前兒童期)自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)主動好奇，行動有方向，開始有責任感畏懼退縮，缺少自我價值感46-11(學齡兒童期)勤奮進取與自貶自卑具有求學、做事、待人的基本能力缺乏生活基本能力，充滿失敗感512-18(青少年期-青春期)自我統整(認同)與角色混淆n 有了明確的自我觀念與自我追尋的方向生活無目的的無方向，時而感到徬徨迷失619-30(成年早期)友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)與...