問題詳情
50.某生之魏氏智力測驗全量表智商65，且學業表現低下，但「鑑輔會」卻將其鑑定為學習障礙而非智能障礙。下列何者最有可能是其原因？
(A)其操作量表智商與語文量表智商差距過大
(B)其操作量表智商與語文量表智商差距不大
(C)經補救教學後其學業表現仍無明顯進步
(D)經補救教學後其學業表現即有明顯進步。
參考答案
答案：A
難度：適中0.680071
統計：A(1928),B(185),C(115),D(396),E(2) #
個人：尚未作答書單：魏氏智力測驗、魏氏智力測驗、魏氏智力測驗
用户評論
【用戶】Jiun Yi Swei
【年級】高二下
【評論內容】操作量表智商與語文量表智商"差距過大"表示，全量表分數未達70有可能是因為 語文 或操作量表其中之一 測量上有困難，導致全量表分數未達70
【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】請問如果這樣情況 若是語文量表分數較高，則代表？若是操作量表分數較高，就代表？
【用戶】梅子
【年級】高二下
【評論內容】智力測驗中的語文測驗高度依賴文化、教育環境和語言經驗
【用戶】Dototay Sunsh
【年級】高二上
【評論內容】求救：內在能力差異過大？ 就魏式智力測驗而言，是比較語文和知覺推理的分數，還是用語文跟其他任一分測驗比都可以? 究竟是差距多少算是差異過大？標準差？是由差異值和臨界值去看嗎？