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14.當學校知悉學生在校園中發生疑似被性侵害事件時,依據「性侵害犯罪 防治法」之規定,學校應採下列哪一項措施?(A)應於24小時内通報(B)需先取得家長之同意才可通報(C)為避免二度傷害需徵得當事人
問題詳情
14.當學校知悉學生在校園中發生疑似被性侵害事件時,依據「性侵害犯罪 防治法」之規定,學校應採下列哪一項措施?
(A)應於24小時内通報
(B)需先取得家長之同意才可通報
(C)為避免二度傷害需徵得當事人 同意才能通報
(D)為避免誣告情況應先確認事件是否發生再行通報。
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.970363
統計:A(1899),B(10),C(2),D(25),E(0)
用户評論
【
瑜兒
】評論
未於24小時通報→受6000-30000的罰鍰
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47 下列有關開庭錄音之敘述何者錯誤?(A)當事人開庭時只要向法警或庭務員報備即可錄音(B)每案開庭錄音應自點呼當事人朗讀案由起錄,並宣告開庭日期及時間(C)當事人開庭後閱覽筆錄而認有異議,書記官應播
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5.下列何者不屬於蒙特梭利(M.Montessori)的教育主張?(A)重視感官 教育(B)透過恩物來訓練幼兒(C)教育是一種自我的活動(D)在學習 過程中建立自律與自立。
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15.依據《兒童及少年福利與權益保障法》,疑似受虐的5歲幼兒接受訪談、 偵訊、訊問或身體檢查時,應由誰陪同以保護其隱私?(A)就讀幼兒 園的班級老師(B)家人或監護人(C)社會工作人員(D)就讀幼兒園
48 合議裁判案件,評議時法官陳述意見之次序,下列何者為正確?(A)受命法官優先,陪席法官次之,審判長最後(B)資深法官優先,資淺法官次之,審判長最後(C)審判長優先,受命法官次之,陪席法官最後(D)
24.關於「輟學」,下列敘述何者最不正確?(A)批判論者認為,學校應 使用法規移除不適任學生(B)功能論者認為,應探討輟學生的行為特 質(C)符號互動論者將探討師生互動如何影響學生對自己失敗的定義 (
6.平時乖巧的曉萱最近總說自己這個不會、那個做不好尋求教師幫助,有 時特意做出扔擲玩具、欺負年幼同儕的行為引起教師的注意,教師在與 父母晤談後分析後,認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關。教師和父 母開
34•合作學習的理論基礎不包括下列何者?(A)動機理論(Maslow) (B)社 會互賴論(Lewin,Johnson & Johnson ) (C)連結論(McClelland) (D)社會 文化論
16.根據特殊教育設施及人員設置標準之規定,學前教育階段之特殊幼稚 園,每班之幼兒人數,以不超過多少人為原則?(A) 8人(B) 10人(C) 12 人(D) 15人。
49 法官審判訴訟案件,其事務分配及代理次序,如有未合法院組織法規定者,審判是否有效?(A)因事務分配及代理次序係由各法院年終會議決定,故由該法院開會認定是否有效(B)絕對無效(C)由上級法院審查認定
25.若從教育社會學來看幼兒教育,下列何者最不可能屬於功能論的觀點?(A)幼兒園應重視幼兒品格教育(B)國家應該注意幼教資源分配不均 的問題(C)幼兒期應傳遞愛國意識(D)幼兒園應重視幼兒的社會化。
7.有學者探討不同人格的幼兒於相同遊戲情境下表現有差異,以下何者為 非? (A)幼兒對於遊戲情境分別有「實物」取向和「人」取向(B)以「實物」為取向者以物體為主的單獨遊戲活動,以人「人」為取向者以 人
35.以下關於記憶的敘述,何者正確?(A)增進短期記憶的方式是擅用基 模(schema)(B)杏仁核處理語意記憶(C)先前的學習干擾後來其他訊 息的學習稱為順攝抑制(proactive inhibit
17.依照幼兒園及其分班基本設施設備標準,預防止撞擊柱子或牆面之保護 措施至少需由地面到多少高度?(A) 100公分(B) 110公分(C) 120公分(D) 130公分。
50 有關司法事務官之敘述,下列何者錯誤?(A)得承法官之命,彙整起訴及答辯要旨,並製作報告書(B)得辦理拘提、管收之強制執行事件(C)得辦理公示催告程序裁定事件、確定訴訟費用額事件(D)得辦理非訟事
26.鑛分法(theJigsaw method)屬於下列何種教學設計?(A)訊息處理(B)多元智能(C)合作學習(D)概念構圖法。
8.幼兒園的經營除考慮内部同事的工作氣氛和工作目標達成外,還考慮同 行業者的競爭、法規政令和少子化的衝擊者為符應以下哪個理論的觀 點?(A) X理論(B) Y理論(C) Z理論(D) M理論。
36.小華被媽媽責罵之後,很生氣又不能反抗,就去踢打家裡的小狗,此屬 於何種「自我防衛機制」?(A)否認(denial) (B)轉移(displacement)(C)反向作用(reaction for
18.以下敘述中屬於結構功能論的教育現象為何?(A)學校教育促進社會文 化的傳遞(B)學校教育的結果為社會再製(C)學校教育在為資本主義 服務(D)教師幼兒之間存在制度化的「支配-從屬」關係。
1. 十六世紀後半期,加勒比海地區生產蔗糖,需要大量人力從事收割、榨汁,加工成濃縮糖蜜後,運至歐洲販賣。因當地勞動力不足,來自歐洲的業主採取怎樣的措施以補充勞動力?(A)自中國招募大批華工 (B)從非
27.以下何者不屬於符號互動論(symbolicinteractionism)的重要概念與觀點?(A)規範(B)意義(C)情境(D)角色。
9.有關行政理論何者為是?(A)誘導式的改變可能是例行式的改變,也可 能是革新式的改變。(B)行政管理理論的發展是由重視行為管理,到注 重人性管理,而至今的注重科學管理。(C)「協調」講求的是成員間是
37.「先寫完功課才能看電視」,此種增強方式稱為(A)比馬龍效應 (Pygmalian) (B)馬太效應(Matthew Effect) (C)普力馬原則 (Premack Principle) (D
19.畢恩(J.Beane)認為課程統整含課程設計層面及某些統整的層面,但不 包括下列何者?(A)經驗的統整(B)社會的統整(C)資源的統整(D)知識的統整。
33. 下列雕刻作品依序各為何人所做? (A) 傑克梅第(Alberto Giacometti)、阿爾普(Jean Arp)、摩爾(Henry Moore )、布朗庫西(Constantin Bran
28.「領域」(domain)與「約束」(constraints)是下列何種學理的重要概 念?(A)社會學習論(B)後皮亞傑學派(C)完形心理^(D)學習條件論
10.Maslow(馬斯婁)的「心理需求理論」中,第三層次的需求指幼教師重視 在幼兒園中(A)能力被賞識(B)注重個人本身的成長與發展(C)工 作是否規律穩定有保障(D)被同事接納,成為一份子的感覺。
38.有關十二年國民基本教育的敘述,下列何者正確?(A)於民國102年 開始實施(B)課程採學分制(C)重視普及(D)全面免學雜費。