【劉菇芸】評論
BLOOM的認知歷程向度
【李育芬】評論
「舉例說明『地層下陷』的意義」，此試題主要是在評量學生哪一層次的認知能力？(A)記憶 (B)瞭解 (C)應用 (D)分析教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學-99年 - 99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試---國民小學課程與教學
【明韜】評論
了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。