問題詳情

30.高老師在教學的時候，習慣讓學生盡量發言，做到「知無不言，言不無盡」，然後加以歸納組合與比較分析，從中提升學生的創意與潛能。請問，高老師採用了哪個心理學原則？
(A)延緩評斷。
(B)後效強化。
(C)學習遷移。
(D)前導組織。

參考答案

答案：A
難度：困難0.4
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用户評論

【真真】評論

延遲判斷是發揮創造力的關鍵，能在你腦中催生出更多的想法。儘可能延遲你下判斷的時間，不要急於得出結論，對於提高自己的腦力而言，這是一個非常實用的品質。在如今這個動輒對這對那品頭論足的社會，面對所有的事情你好像都應該迅速給出答案，若不能馬上引經據典地做出反應，會讓人覺得你能力不足。但實際上，延遲判斷才是面對複雜情況時你真正需要的品質，才能讓你當初那些簡陋的見解變得更完善。原文網址：https://kknews.cc/news/2baakry.htmlhttps://kknews.cc/news/2baakry.html