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• 法律以其效力高低區分為高於、低於及等於普通法律的法律三種，請問下列何者不等於普通法律？(A)條例(B)通則(C)自治法規(D)法、律
• 以下何者不是公營事業民營化的主要理由？(A)公營事業欠缺績效與生產力(B)改善政府財政問題(C)公民對政府角色意識型態改變(D)將政府債務移轉至民間
• 我國政府機關中，負責預算的籌劃、概算的編擬、會計的控制及國情與政績統計的是：(A)行政院主計總處  (B)財政部(C)中央銀行  (D)審計部
• 危機事件的不同時期需要運用不同的溝通策略及技巧，下列那一項不屬於危機發生前溝通策略？(A)媒體的溝通技巧  (B)傾聽式管理(C)建立互信的組織文化  (D)願景分享與持續強調
• 民間社會或一般民眾大多贊成政府具有：回應、彈性等特性，而這些價值表述可用下列那一項作為總合性形容，用以表達人民對政府的價值期待？(A)功能  (B)績效  (C)責任  (D)福利
• 下列選項中，何者均為採單一制府際關係之國家？(A)英國、德國  (B)英國、法國  (C)德國、加拿大  (D)法國、加拿大
• 依學理，組織為促進「工作專業化」的目的，首需進行下列何種結構設計？(A)組織扁平化(B)組織層級化(C)組織分部化(D)組織彈性化
• 授與職位更多權力、責任與自主性，稱為：(A)工作輪替  (B)工作擴大化  (C)工作豐富化  (D)工作寬幅化
• 下列何者對於危機特性的敘述是錯誤的？(A)危機的形成有其階段性(B)危機的感受不會因人而異(C)危機的效果具有雙面性(D)危機處理的時間具有急迫性
• 1 甲與乙在上課時，寫紙條討論甲向乙買腳踏車之事宜，雙方的對話是屬於：(A)對話的意思表示(B)非對話的意思表示 (C)不是意思表示(D)意思通知
• 下列何者通常指不同的政府層級在發展和執行公共政策時的互賴關係？(A)公共關係(B)公眾關係(C)府際關係(D)政策關係
• 行政組織理論中，有學者主張「公務人員的出身背景應與其服務的人口變項有相應的比例關係」，此一說法係指：(A)「參與的官僚組織」（participatory bureaucracy）(B)「協同的官僚組織
• 有關公務人員任用之消極資格的限制，下列何者錯誤？(A)因案停止職務其原因尚未消滅者(B)褫奪公權尚未復權者(C)受禁治產之宣告，尚未撤銷者(D)行為不檢經檢舉者
• 有效溝通的障礙略可歸納為三大因素，下列何項錯誤？(A)超載(B)錯漏(C)扭曲(D)經費
• 下列哪一項不屬於「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」的任務？(A)議決特殊教育學生安置與重新安置的實施方式與程序(B)議決特殊教育學生鑑定及輔導之實施方式與程序(C)執行特殊教育學生的鑑定與安置工作(D)
• 下列何者比較屬於私益性質之利益團體？(A)人權團體(B)消費者保護團(C)工會(D)環保團體
• 韋伯（M. Weber）的官僚制度理論，主要係以何種正當支配的權威型態為基礎？(A)封建型  (B)傳統型  (C)法理型  (D)奇魅型
• 關於立法機關進行有關政策合法化運作過程的方式，下列何項錯誤？(A)遊說  (B)協商  (C)討價還價 (D)層級節制
• 下列對生產力概念的敘述，何者正確？(A)生產力為最狹義的效率(B)效率為最廣義的生產力(C)生產力已超過效率之涵義的範圍(D)生產力之必要性中不包括資源之有限性
• 下列有關身心障礙學生考試服務事項的敘述何者錯誤?(A)口語作答或代謄答案卡等作答方式調整服務 (B)放大試卷或有聲試題等試題調整服務 (C)延長作答時間或板書注意事項說明等之提示服務 (D)提供擴視機
• 下列那一項對於府際關係類型的敘述是錯誤的？(A)單一制政府又稱為中央集權制(B)邦聯制是依照憲法結合而成的(C)聯邦制的中央與地方政府對某些領域的活動，都擁有最後決定權(D)法國是最典型的單一制型態的
• 下列何者是組織理論中，交易成本經濟學對於人性的假定？(A)逆向選擇  (B)道德風險  (C)有限理性 (D)反淘汰
• 下列何者不屬於公共政策學者唐恩（W. Dunn）所提出的政策分析方法？(A)民意調查  (B)問題建構  (C)政策推薦  (D)政策評估
• 溝通的風格類型中有一屬於「深思者」，下列那一項不是「深思者」的特徵之一？(A)喜歡有秩序  (B)全神貫注某事(C)投射冷漠的態度  (D)以正式方式表達意見
• 大雄在上課期間經常出現玩弄文具的行為，老師在評估後訂定的處理方式是：「大雄如果能連續三次配合老師的指令完成學習任務，就可以得到一枚代幣。」，請問老師運用的是何種行為處理策略？(A)反向行為的區別增強