問題詳情

72.施老師經常教導學生將教材中的主要概念，以概念構圖組織成具有結構性及階層性的圖示，以幫助學習。施老師的作法最有可能應用下列哪一種學習理論？
(A)社會學習
(B)行為學派
(C)訊息處理
(D)人文學派

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.968248
統計：A(38),B(102),C(5306),D(34),E(0)

用户評論

【王韻雯】評論

學習、記憶策略-＞訊息處理

【侯兜兜】評論

諾瓦克（J.D. Novak） 概念構圖根據Ausubel的有意義學習理論提出。又叫認知構圖或語意構圖，概念構圖是在文章中產生視覺的表徵，來幫助學習。概念構圖是學習者在有意義學習和有組織的網狀圖中，畫出概念之間的關係。· 織知識和呈現知識的工具，它包含概念、連接線、連接詞，概念和連接詞形成命題。· 有階層性，較一般化的概念放在圖上方，較專一的概念放在圖的下方。· 包含橫向連結，可了解不同概念間的關係。· 包含例子，幫助學習者澄清概念的意義。(整理自各摩友)