【我愛阿，阿愛我】評論

設計課程的人~沒有預期到"潛在"的效果~就像編輯教科書的人~並不能預期老師們會以怎樣的方式教給學生~也無法預期學生們獲得的是什麼~所以說是"潛在"的~~雖有影響~但不是設計課程者預設的

【莊哲宜】評論

潛在課程的界說中最重要的因素是：(A)非學校事先計畫的(B)教師無意中對學生的影響(C)學生受了影響而不自知(D)對學生產生了負面的影響  這題的B跟上面有點類似這兩題可以比較一下 但B沒有C來的好

【Lyla】評論

●正式課程（formal curriculum）    係指學校所計畫的學習科目，列於課表上，俗稱正課，如：國文●非正式課程（informal curriculum）    係指正課以外學校安排的許多學習活動，如：典禮、儀式※正式課程（formal curriculum）和非正式課程（informal curriculum）合稱為顯著課程（explicit curriculum）●懸缺課程（null curriculum） 在眾多有待學習的內容中，經過審慎考慮，決定排除的學習內容(缺乏的而又重要的課程)，空無課程是和實有課程（包括正式與非正式課程）合為課程探討的整體，空無課程它是指由空缺而未規劃的角度去檢討充實既有課程，可以為既有課程的一部份，也可以與已發展的課程平行設計。●潛在課程（hidden curriculum...