【Wick】評論
建構論 建構主義不是一個特定的教學策略與方法，它是一種知識的理論，也是一種認知學習的理論，它是探討如何獲得知識或認識知識的本質。 因此，它是一種教學與學習理念的革新，也是一種有效的學習理論與策略。建構主義的主要精神是把教學過程的核心由『知識傳授者』轉移到『知識學習者』本身，它強調下面三點：（1）知識是學習者主動建構的，不是被動的接受或吸收。（2）知識是學習者經驗的合理化或實用化，不是記憶事實或真理。（3）知識是學習者與別人互動與磋商而形成共識。 差這麼多。