問題詳情

6. 「要真正認識學生,教師要先去除所有偏見,才能讓各種教育事件,原原本本地呈現自己。」此一論述較接近何種課程理論的主張?
(A)實證分析的課程理論
(B)詮釋現象學的課程理論
(C)社會批判的課程理論
(D)後現代的課程理論

參考答案

答案:B
難度:適中0.573
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用户評論

112高雄小特上岸】評論

來複習一下(A)~(D)的關鍵字XD(A) ...

chaos(已上岸)】評論

胡塞爾(E. Husserl) 現象學H☆☆☆☆☆☆...

LIN】評論

(A) 實證分析:實證分析(Positive analysis)所謂實證分析是指只對經濟現象、經濟行為或經濟活動及其發展趨勢進行客觀分析,得出一些規律性的結論。(B) 詮釋現象學:「詮釋現象學」嘗試解釋自己與他人,每 日存在之生命世界中意義之探究。 其目的是在獲得對於每日經驗的意義或本質的深層 理解,一種洞察的描述。 現象學提供可能的洞察之可能性,使我們直接接觸這個世界。(C) 社會批判其終極關懷是人類理性自主的維護與闡揚。批判理論是採用批判的觀點來看社會現象。(D) 後現代的課程理論後現代課程理論(postmodernism curriculum theory),深受後現代主義(postmodernism)所影響。後現代主義,乃對現代社會中的現代性(modernity)之一種反動。而潛隱在現代性之中的一種設想為:透過理性及科學方法的運用,人們可得到客觀、永恆與具普遍性之真理。