資訊推薦

• 14.依據教育部頒布的《幼兒學習評量手冊》，王老師希望了解幼兒推理賞析評量指標一「能依據特徵整理生活環境中的訊息，並找出特徵間的關係」。王老師觀察到下列的幼兒行為表現，若依發展先後排序，較適合的順序為
• 15.有關教學活動及其所運用教學原則的敘述，下列何者正確？(A)在進行「我的身體」主題前，教師將扮演區布置成一個診所，這是「熟練原則」(B)在進行「觀察大樹部位」的活動時，也引導幼兒觀賞樹的姿態和美感
• 16.許老師希望依照《幼兒園教保活動課程大綱》的精神來落實文化課程，下列哪一項做法比較適宜？甲、聖誕節時由幼兒參與裝扮遊行活動的規劃 乙、以弟子規做為語文教材，鼓勵幼兒經常朗誦其內容 丙、參觀幼兒園附
• 17.根據蓋聶(R. Gagné)學習條件論的觀點，當教師進行分辨 1 元和 10 元幣值的教學時，下列敘述何項錯誤？(A)幼兒要能分辨 1 元與 10 元幣值，要先具備辨識數序的能力，這是學習內在條
• 18.大班的小華是一位下肢肢體障礙的幼兒，在進行足球比賽時，陳老師安排小華擔任記分員。陳老師的做法符合下列哪一項策略或原則？(A)簡化性策略 (B)輔助性策略(C) 部分參與原則 (D)最少協助原則
• 19.依據皮亞傑(J. Piaget)對於知識的分類，星星老師想在「好玩的球」主題課程中提供幼兒建構數理邏輯知識的經驗，下列哪一項做法最為適切？(A)請幼兒觀察並畫下羽毛球的外觀(B)讓幼兒觀看拍球的
• 20.有關規劃教室內積木區的做法，下列何者不適切？(A)地板鋪地墊，以免積木掉落或推倒時產生過大的聲響(B)和語文區相鄰，方便幼兒拿取圖書作為積木搭建時的參考(C)提供數量充足的積木，並在櫃子上標示積
• 21.曉華老師計畫帶領大班幼兒參觀「媽祖廟」 ，讓幼兒透過攝影及繪畫等方式記錄媽祖廟的建築之美和媽祖的故事。請問此課程活動較不適合對應下列哪一個領域的課程目標？(A)語-2-5 運用圖像符號(B)認-
• 22.有關各幼教課程模式對於教學的觀點，下列敘述何者正確？甲、直接教學模式(direct instruction model)主張知識源自於經驗，教師需多提供幼兒與外界互動的經驗  乙、河濱街課程(B
• 23.小欣老師觀察到班上的幼兒會選擇自己偏好的顏色、音樂，甚至會欣賞討論圖畫書中的插畫或故事，並會用語言或非語言表達出對作品的感受，老師觀察到的幼兒表現較符應《幼兒園教保活動課程大綱》中哪一項素養？(
• 24.大班教室正進行「樹」主題教學，鄭老師帶著幼兒觀察幼兒園中的樹之後，在團體討論時提出了以下四個問題。請問哪一個提問最能啟發幼兒的思考能力？(A)我們的幼兒園有哪些樹？(B)你最喜歡幼兒園中哪一棵樹
• 25.星光幼兒園有一間 45 平方公尺的室內活動室，收 4 至 6 歲幼兒共 30 位，男、女生各半，盥洗室在室內活動室的隔壁，設置有 3 個坐式大便器、1 個小便器、3 個水龍頭。依據《幼兒園及其分
• 閱讀下文後，回答 4-6 題。        阿金老師發現大班的小華在積木搭建或扮演遊戲時都是自己一個人，這幾週又發現幼兒們在積木區玩「蓋動物園」遊戲時，小華還是自己一人在積木區角落拿著獅子和長頸鹿的
• 閱讀下文後，回答 7-8 題。       方怡老師在幼兒園大班進行「校園的植物」主題，幼兒對於植物為什麼會長大感到好奇，為了讓幼兒了解植物生長的過程，她將 4 顆綠豆分別放在兩個布丁杯中，紅色標記的
• 1.下列何者為人工智慧知識發現與發掘的流程 a.資料篩選 b.資料轉換 c.資料預處理 d.資料探勘 e.知識評估？(A)abcde (B)acbde (C)cbade (D)baced
• 3.關於懲罰的敘述，下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)？(A)學校不應該有懲罰(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰(C)懲罰時要對症下藥，以使其改過遷善(D)懲罰時公告
• 4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下：「現在老師的角色和傳統截然不同，老師不能預知學生未來需要些什麼，所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求，讓學生從教學過程中
• 5.張老師經常在課堂上對學生提問，引導學生修正原有的想法，使其愈來愈精確。他對學生說：「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻？(A)塑造 (B)
• 7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本，必須配合實物或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說？(A)理性主義(Rationalism) (B)經驗主義(
• 8.有關教育目的之敘述，下列何者較接近杜威(J. Dewey)的教育觀？(A)教育的目的是引導學生為未來生活作準備(B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念(C)教育的目的在於訓練學生精熟各個學科的
• 9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education)，這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點？(A)觀念主義(Idealism) (B)行為主義(Behaviorism)(C)批判理論
• 10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中，跟學生一同討論問題，認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀？(A)布伯(M. Buber) (B)洛克(J.
• 11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排，規範組織成員的言行舉止，並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念？(A)社會變遷 (B)社會控制 (C)社會流動 (D)社會
• 13.下列何者屬於「代內流動」(Intragenerational Mobility)的垂直社會流動？(A)富商將公司傳給子女繼承家業(B)富商家族經過幾代子孫繼承後逐漸衰敗(C)窮苦的勞工努力求學後
• 16.林教授對教師專業的詮釋是：將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子，藉以突顯教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點？(A)功能論 (B)衝突論 (C)解釋論 (D