【用戶】侯怡萱
【年級】高一上
【評論內容】(B)打擊羞愧為理情治療法的技巧：主要重點在於當其他人都清楚地明白表示不認同當事人時，當事人仍不覺得羞愧，這個技術也包括情緒和行為兩部分。當事人會被指派去做些原本他們擔心別人的想法而不敢做的事，常常是克服羞愧有效的方法，如在公車上大聲喊停
【用戶】matt
【年級】國三下
【評論內容】這裡所謂自我監控是否為 Beck認知治療中的 家庭作業家庭作業的目的不只是交給當事人各種技巧,並讓他們在每天的生活情境當中檢視自己的信念,嘗試不同的行為。對當事人來說,家庭作業向是一種實驗,讓當事人更能以開放的態度投入生活中,檢視自己的信念。
【用戶】yang791108
【年級】
【評論內容】治療強迫性疾患個案之暴露與反應預防法（exposure and response prevention）的原理個案暴露在誘發強迫行為的情境，然後不准做出強迫的行為，例如，故案接觸到骯髒的盤子後，不准他／她洗手，這種方法背後的學理是1. 不做儀式化的行為，個案就會暴露於刺激物引發的最高焦慮狀態。
【用戶】matt109上榜謝謝阿
【年級】高一上
【評論內容】這裡所謂自我監控是否為 Beck認知治療中的 家庭作業家庭作業的目的不只是交給當事人各種技巧,並讓他們在每天的生活情境當中檢視自己的信念,嘗試不同的行為。對當事人來說,家庭作業向是一種實驗,讓當事人更能以開放的態度投入生活中,檢視自己的信念。
【用戶】yang791108
【年級】
【評論內容】治療強迫性疾患個案之暴露與反應預防法（exposure and response prevention）的原理個案暴露在誘發強迫行為的情境，然後不准做出強迫的行為，例如，故案接觸到骯髒的盤子後，不准他／她洗手，這種方法背後的學理是1. 不做儀式化的行為，個案就會暴露於刺激物引發的最高焦慮狀態。
【用戶】yang791108
【年級】
【評論內容】治療強迫性疾患個案之暴露與反應預防法（exposure and response prevention）的原理個案暴露在誘發強迫行為的情境，然後不准做出強迫的行為，例如，故案接觸到骯髒的盤子後，不准他／她洗手，這種方法背後的學理是1. 不做儀式化的行為，個案就會暴露於刺激物引發的最高焦慮狀態。