【陳偲柔】評論

地板效應(floor effect)：指由於測驗下限的影響，致使無法觀察下限之外的受試者能力。換言之，即使測驗中最容易的題目，對某些能力低著而言仍嫌太難，在大家都無法作答的情形下，測驗本身即失去對此等受試者個別差異的鑑別力。例如：一般能力測驗之所以不適用於低能兒童的原因，就是由於地板效應。（黃月霞（民國77）。兒童輔導與諮商。台北：桂冠。）

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:下表是某測驗 5 個題目的鑑別度與難度指數：題號 鑑別度指數 難度指數甲 .45 .63乙 -.12 .21丙 .09 .18丁 .15 .88戊 .28 .45【題組】下表是某測驗 5 個題目的鑑別度與難度指數：題號 鑑別度指數 難度指數甲 .45 .63乙 -.12 .21丙 .09 .18丁 .15 .88戊 .28 .45【題組】30. 承第 28 題，題目丙的數值最有可能是何種原因所造成的？(A)試題太容易，分數變成天花板效應而鑑別度低(B)試題太難，分數變成地板效應而低鑑別度(C)試題鑑別度太低，而使題目變得太簡單(D)試題鑑別度太高，而使題目變的太難修改成為30. 承第 28 題，題目丙的數值最有可能是何種原因所造成的？(A)試題太容易，分數變成天花板效應而鑑別度低(B)試題太難，分數變成地板效應而低鑑別度(C)試題鑑別度太低，而使題目變得太簡單(D)試題鑑別度太高，而使題目變的太難

【I can】評論

數值越大，難度越低數值越小，難度越高所以此題是太難~