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• 19.依據帕森思(T. Parsons)之分析，班級的社會化功能包含「培養個人的能力」和下列哪一項：(A)發展個人的責任感 (B)健全個人的體魄 (C)涵化個人的修養 (D)堅定個人的信仰 [北縣98
• 3.小華是特殊學校國中部的學生，口語表達能力僅可使用部分單字或仿說，教師在為其擬定IEP時，應優先考慮下列哪一項？(A)聘請語言治療師(B)設計專屬的溝通版(C)教導使用溝通圖卡(D)利用語言鷹架進行
• （ ）下面「」內的部首，何者是正確的？(A) 「吝」嗇、「呆」瓜、「命」運，都是「口」部。(B) 「朋」友、「期」望、「脾」氣，都是「月」部。(C) 「封」面、「奪」標、「對」抗，都是「寸」部。(D)
• 15. 在個別諮商中，輔導老師說：「我感覺到你今天似乎都不太願意說話，非常沉默。可不可以讓我知道你現在的心情和想法？」這是運用哪一項技術？(A) 沉默技術(B) 反映技術(C) 面質技術(D) 立即性
• 批判教育學的起源理論或依據，下列何者為非(A)批判理論 (B)自由解放 (C)唯物主義 (D)增權賦能
• 在教育上，通常使用哪一個統計數字表示班級學生之間的程度差異情形？(A)標準差(B)標準分數(C)相關係數(D)平均數
• 依據教育部95 年公佈之「國民教育階段家長參與學校事務辦法」，學校應於多少時間內協助成立班級家長會？(A)1 週 (B)10 天 (C)2 週 (D)1 個月
• 16. 王家雄跟輔導老師抱怨說：「班導師總是找我的麻煩，今天他又當同學的面說我是低收入戶的孩子，脾氣才會那麼差，……」 輔導老師回應說：「導師曾經稱讚過你嗎？是什麼時候？」這位輔導老師正在使用什麼技巧
• 5. 輔導或諮商人員在進行輔導工作時，經常會採用折衷主義或是整合主義的精神，請敘述這兩種主義的意義，並至少舉出五項差異。
• 4.在一個學生程度參差不齊的班級進行多層次課程設計，何者是應優先考慮調整的重點？(A)教學目標(B)教學內容(C)教學評量(D)教學情境
• 15.「雖然全球都市人口有增加的趨勢，但美國雜誌富比士預期，部分城市在西元 2100 年將因火山與地震的威脅而面臨人去樓空的危機。」下列哪兩個都市最可能出現此一現象？(A)開普敦、馬尼拉 (B)東京、
• 下列何者並非該諮商學派的創始人？(A)弗洛伊德與溝通分析學派(B)皮爾斯與完形治療學派(C)艾里斯與理情治療學派(D)阿德勒與個體心理學派。
• 哲學上的本體論主要在探討世界存在的本質。在不同哲學派別中傾向採取相對主義觀點者，是下列哪一學派的主張?(A)實證主義 (B)詮釋學 (C)批判理論 (D)後實證主義
• 17. 諮商心理學家Corey說：「當我們意識到自己並不只是環境下的被動產物，我們便希望主動地成為自己生命的工程師。即使別人已經把我們的藍圖畫好，我們依然能作計劃，訂目標，甚至能改變設計。」這段話用在
• 1. Mary’s particular ___ was a fear of heights.(A) elixir (B) neurosis (C) encomium (D) atrium
• 三千公尺障礙跑最後一個障礙欄架到終點的距離約為?(A)68-72公尺(B)50-60公尺(C)55-61公尺(D)71-78公尺
• 在諮商工作上，強調運用學生本身的有利資源與成功經驗，逐步引發積極有效的改變，以解決學生本身所面臨的困難，屬於哪項諮商學派？(A)個人中心諮商 (B)認知行為諮商 (C)問題解決諮商 (D)焦點解決諮商
• 38.有關由小腸所吸收之水溶性養分，其循環之途徑何者正確？(A)經由腸靜脈→下大靜脈→心→全身(B)經由腸靜脈→肝門靜脈→肝→肝靜脈→下大靜脈→心→全身(C)經由腸靜脈→肝門靜脈→肝動脈→肝→肝靜脈→
• 20.下列哪一項比較符合「專業發展評鑑取向」的特色？(A)以績效管理理論做為理論基礎 (B)評鑑者的角色是判斷與考核 (C)以動機需求理論做為理論基礎 (D)評鑑的主體是教育行政機構 [北縣98國小教
• 融合教育不包含混齡教學(A)對(B)不對
• 成功運動教練應具備的三個特質：有專項運動知識、有強烈的動機及(A)交際能力(B)有同理心(C)民主素養(D)募款能力
• 18. 輔導老師播放輕音樂，並請全班學生著色「曼陀羅」版型，這位老師進行的是藝術治療中的什麼目的？(A) 投射自我(B) 解釋自我(C) 體驗自我(D) 復原自我
• 孔子所提出的六藝中，不包括哪一項?(A)棋(B)禮(C)數(D)御
• 籃球運球後跳躍投籃，下球的位置必須在(A)腳的旁邊(B)腳的斜前方(C)腳的正前方(D)腳的斜後方
• 5.有關「功能性課程」設計的要點，下列敘述何者為非？(A)符合學生生理年齡(B)利用獨立生活技能的標準參照評量，找到學生的起點行為(C)加強單一重要技能的反覆練習(D)使用真實材料