問題詳情

4. 關於「無縫轉銜」（seamless transition）的說明，下列敘述何者有誤？
（甲）包含學前與離校轉銜兩大階段
（乙）強調跨專業、跨領域、跨階段、跨單位(學校、機構)的多邊協商
（丙）係指將畢業學生轉介至社政或勞政相關機構
（丁）轉銜內涵包括學習、職業訓練或就業輔導
（戊）目的在於促使身心障礙學生在不同生涯階段獲得持續性的服務。
(A)甲丁
(B)甲丙丁
(C)甲丙
(D)乙戊

參考答案

答案：B
難度：困難0.34
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用户評論

【Hong】評論

4. 關於「無縫轉銜」（seamless ...

【MINDY】評論

https://ying016.pixnet.net/blog/post/28340943

【QB活力早餐】評論

無接縫轉銜模式將身心障礙者之生涯分為三階段：1. 學齡前三歲學齡前到學齡階段的轉銜教育及服務，重點在於提出適切的學前方案，主要以兒童及家庭之需求為中心，以兒童為導向來規劃服務內容，提供早期療育服務及適當環境，且有專業人員協助及召開轉銜會議、校外服務之規劃等。除了內容外，尚有對方案做追蹤調查，以了解方案是否符合父母及兒童之需求。2. 就學學生就學至未滿16 歲，中學畢業以前，於身心障礙學生的個別化教育計畫（IEP）中說明並提供有關的轉銜服務，或直接訂定個別化轉銜計畫（ITP）。3.離校後美國於1992 年公佈之復健法修正案中指出，州政府與社區之復健機關得與諮商員完成「個別化書面的復健方案」（Individualized Written Reh...