問題詳情

四、教育計畫在傳統上較重計畫準備,且以由上而下方式研訂計畫,此在一個環境變遷快速、講求績效責任的脈絡下,顯有缺憾。試述教育計畫要能回應環境的改變,應有那些特點?(25 分)

參考答案

答案:C
難度:適中0.583064
統計:A(558),B(159),C(1625),D(73),E(0) #
個人:尚未作答書單:組織異化之病態現象

用户評論

Zhang Muyin】評論

無力感--依規章行事,難有參與餘地,員工行為與報酬間只有低度掌握力。無規範--為達目的,不擇手段。自我疏離感--工作中失去內在意義或榮耀感,將工作視為謀生工具。

龜龜】評論

假設一位公務人員每天上班都不覺得工作有何意義,也沒有擔任公職的榮耀感,只冀求加薪與陞官的滿足,這種現象是屬於組織異化病態的何種現象?(A)無力感(B)無規範感(C)自我疏離感(D)工作憂鬱感~解析 :組織「異化」之「病態現象」:「組織異化」之「意涵」,依據政大吳瓊恩老師在其博士論文中的「定義」如下 :「異化是一種心理情感,其結果導致個人在自我或自我與他人他物之間的無力感、無規範感、自我疏離感。」一、「無力感」( Sense of powerlessness ) :(一) 即對於「自己行為後果」所發生的「個人」與「社會」的「報酬」,只有「低度」的「掌控能力」。(二) 有「無力感」的人似乎要依賴「外力因素」,如「風水命運」、「貴人提拔」等,而非靠「...

狂徒(我要回家!)】評論

參 2015 陳真 行政學 2-34