問題詳情

37. 「藉由揭露學校教育的社會關係與生產關係的對應關係,主張學校透過『合法化』(傳遞功績主義的意識形態)與『社會化』(塑造學生勞工意識)來鞏固既得利益者的優勢」,此為哪位學者所提出的觀點?
(A) 包爾斯與金帝斯 (S. Bowles & H. Gintis)
(B)布迪爾 (P. Bourdieu)
(C) 威里斯 (P. Willis)
(D)葛蘭西 (A. Gramsci)

參考答案

答案:A
難度:適中0.491
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用户評論

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(A) 包爾斯與金帝斯 (S. Bowles & H. Gintis)批判理論:研究意識形態宰制現象,關注對立與衝突、各種社會階級不平等的現象。常見關鍵字還有「符應」、「再製」、「霸權」等。(B) 布迪爾 (P. Bourdieu)Bourdieu布迪厄—文化資本論/文化再製理論:4種資本:經濟資本、文化資本(上流文化語言與生活方式)、社會資本(人際關係)、象徵資本(名望/地位)。對學校教育的啟示:1.給予各類學生成功的機會。2.教育人員應具備反思的能力。(轉化知識的能力 持續反省批判 抗拒潛藏文化霸權)3.學校應辦理親職教育活動,提升家長文化資本。4.針對文化不利學生給予積極性的差別待遇。5.多元文化教育觀點的課程編排。(C) 威里斯 (P. Willis)...