問題詳情

6.高廣度教學法的理論基礎為:
(A)維茍斯基的理論
(B)皮亞傑認知發展理論
(C)布魯納認知理論
(D)後皮亞傑學派。

參考答案

答案:B
難度:困難0.216912
統計:A(151),B(177),C(211),D(145),E(0)

用户評論

馬自達】評論

高廣度教學法(High Scope)起源於1962年的美國密西根州,也稱作「認知導向課程」。採用皮亞傑(J. Piaget)的教學理論,重視兒童的主動式學習,讓兒童主導自己的學習。在學習方式中,老師會根據小孩子的興趣來設計教學課程,以達到最好的學習效果。透過主動學習,幼兒會培養出自己的學習興趣,在遇到問題時,會嘗試用不同的解決方式,也樂於與人分享個人獲得的學習心得。兒童由觀察、推理並結合已有的經驗中自由地學習,而老師則從中發現每個兒童的技能和興趣。

萍萍兒】評論

這是高瞻課程嗎????

胡琦玉】評論

高廣度是高瞻沒錯!