【Wanling Lo】評論
(A) 皮亞傑 主張發展先於學習的自然預備度； 布魯納 主張學習引導發展的加速預備度。(C) 布魯納 對應 皮亞傑 動作表徵 = 感覺動作 形象表徵 = 具體運思 符號表徵 = 形式運思(D) 發展階段 4≠3 皮亞傑(Piaget)：將兒童的認知發展分成四個發展階段 1.感覺動作期：0-2歲 2.前運思期：2-7歲 3.具體運思期：7-11歲 4.形式運思期：11-16歲 布魯納(J.S. Bruner)：表徵系統論，將認知發展分成三個學習階段 1.動作表徵期：3歲以下 2.形象表徵期(圖像表徵) 3.符號表徵期(符號表徵...
【簡明瑩】評論
布魯納沒有提出自我中心語言
【Wen Serene】評論
樓上表格表徵期，是否相反了？