【媽笨】評論
邏輯後果轉貼自 MVP 高二下 (2013/05/27 17:09):32人 阿德勒（Adler）＊使用自然與邏輯後果 1、自然後果是事件的自然發生；Adler認為教育 兒童最好的方式是在安全的前提下，讓他們直 接由經驗學習。上課不坐好，一直搖晃椅子的 兒童，自然的後果是可能從椅子上掉下來。2、邏輯後果則是成人安排的合理結果。而邏輯的 後果是老師把椅子拿開，等他願意在椅子上坐 好時再還他。
【Y】評論
自然後果是事件的自然發生；邏輯後果則是成人安排的合理結果。*學生行為管理→成人所訂立。
【汪佩陵】評論
不懂......22. 哪一個例子屬於「邏輯後果」(logical consequence)的輔導應用？ (A)甲生沒唸書，結果考差了 (B)乙生沒帶泳衣，結果不能下水游泳 (C)丙生上課吵鬧，老師要他抄寫 10 次課文 (D)丁生玩耍打翻便當，老師要他把弄髒的地板清理乾淨 教甄◆輔導原理- 106 年 - 高雄市立國民小學教師聯合甄選/教育專業#62851