【林怡芬】評論

類題：(C)1.陳年高中新任郭校長在校務會議上大聲疾呼，要求所有教職同仁嚴禁學生在上課時間趴睡，因 為只要容許一個學生趴睡，很快就可能睡成一片了。郭校長在論述時最可能引用的是哪一個理 論？ (A)墨非定律  (B)帕金森定律  (C)破窗效應  (D)亨利效應(A)2.學生輕微的違規行為未被糾正，就可能誘發更多且更嚴重的違規行為，是下列何者的主張？ (A)破窗理論  (B)比馬龍效應  (C)霍桑效應  (D)認知失調理論(B)3.老師發現教室裡有紙屑就趕快撿起來，以免同學以為可以亂丟紙屑？這是老師擔心產生何種效 應？ (A)鄰避效應(nimby effect)  (B)破窗效應(broken window effect) (C)月暈效應(halo effect)  (D)初始效應(primacy effect)

【獅子花】評論

(A)時近效應( recency effect)        時近效應是學習效應的一種；在較長材料的學習中，後面的部分通常比較容易記憶，此種現象稱為「時近效應」。時近效應可以從「序列學習」的實驗來作進一步的了解。      在序列學習中，各個項目的位置會影響學後的記憶，如看一張依照名次而排列的榜單時，榜首及榜尾的名字比較容易記憶，而中間的名字則否。      以榜單上列有一百個名字，找二百個受試者來看榜單為例，將受試者看過榜單後所記憶的名字繪成次數分配圖。圖以橫軸由左到右為榜單名字的次序，以縱軸為記得該名字的人數，然後將之連成一條曲線，則此一曲線會呈左右兩端上升而中間下降的Ｕ形曲線，稱為序位曲線(serial position c...

【拉拉熊】評論

時近效應：最近(最後)學習教材最容易記得破窗效應：凡事必須從小處著手，以防範未然，以及「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」的觀念。月暈效應：一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現，就像我們看月亮的大小，不是實際月亮的大小，而是包含月亮的暈光。反之，一個人表現不好的時候，別人眼中所認為的差勁程度，也會遠大於他真正差勁的表現。初始效應：最初學習教材最容易記得。要呈現正反兩面的資料且企圖使正面資料的印象加深時，應先呈現正面資料，立即接著呈現反面資料，使學生對正面資料產生先入為主的觀念，即使產生「原初效應」。