資訊推薦

• 3.「浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯，落紅不是無情物，化作春泥更護花。
• 【題組】4.
• 6.各縣市設國民教育階段非學校型態實驗教育審議委員會，審理非以營利為目的實驗教育時，教學者得不受「教育人員任用條例」之限制，其主要法源依據為何？(A)教師法 (B)教育基本法(C)國民教育法 (D)教
• 5. NPN電晶體工作於主動區，其射極流出的電子有0.25%在基極與電洞結合，其餘99.75%被集極收集，則此電晶體之β 值為何？ (A)99 (B)199 (C)299 (D)399。
• 22.下列關於公民素養的觀點何者有誤？(A)與心智水準無涉(B)是一種社會意識(C)是一種社會關懷(D)是一種民主生活的能力。
• 4.「纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。 柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」
• 【題組】5.
• 7.根據「教育人員任用條例」，下列有關教育人員的聘用，何者為非？(A)各級學校專任運動教練之資格，由中央體育主管機關定之(B)中等學校教師之聘期，續聘均為一年(C)體罰或霸凌學生，造成身心嚴重侵害者不
• 14.下列關於情緒智商（emotional quotient）的敘述，何者為非？(A)包括自省、自律(B)包括同理心、意志力(C)與一個人的成就高低無關(D)與道德感的培養密切相關。第 3 頁/共 1
• 23.急功近利的教育風氣對個體學習會產生何種負面影響？(A)喪失遠大志向(B)缺乏探索機會(C)忽略活用知識(D)以上皆是。
• 3.在創用CC的六種授權條款中，下列那一個是「允許使用者重製、散布、傳輸著作，但不得為商業目的之使用，亦不得修改該著作，使用時必須按照著作人指定的方式表彰其姓名。」
• 二)蘇門四學士：(4 分)
• 8.下列模式，何者主張「政策決定是透過參與決定者的社會互動促成的，在互動過程中必定會顧慮到現實的狀況」？(A)滿意模式 (B)政治模式 (C)直覺模式 (D)漸進模式。
• 15.在基礎教育階段採取何種措施，可能不利於民主社會的建立？(A)強調競爭排名(B)縮短城鄉差距(C)彌補貧富差距(D)尊重個別差異。
• 24.下列關於一手經驗（透過親身體驗得來的知識）的觀點何者有誤？(A)與實作活動有關(B)是學習二手經驗（透過文字符號傳達的知識）的基礎(C)可被二手經驗所取代(D)是銘刻最深的知識。
• 1.請說明視覺文化藝術教育主張。(12 分)
• (三)《錄鬼簿》：(2 分)
• 9.根據「身心障礙者權益保障法」，各級政府機關、公立學校與公營事業機構員工總人數在 34 人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數的多少百分比？(A) 1％ (B) 2％ (C)
• 16.下列哪一項個人特質會影響到學習動機？(A)興趣天賦 (B)價值觀念(C)人生目標 (D)以上皆是。
• 25.下列關於創造力的培養，何項觀點有誤？(A)教學環境應安排豐富多元的素材(B)教學過程應儘量給予明確的指示(C)教學過程應儘量提供嘗試的自由(D)教學過程應儘量去除教條和權威。
• 2.近期台北美術館舉辦「見微知萌→台灣超寫實繪」展。就此話題延伸，請簡述當年台灣鄉土寫實繪畫興起之歷史、發生年代、三位代表性畫家。(10 分)
• 七、申論題：(共10分)從漢末至漢獻帝建安二十五年之後，至魏明帝初期，是文學史上所稱的建安時代，建安時代的詩極具特色，史稱「建安風骨」。試述「建安風骨」的產生背景、建安詩風之特色、及代表詩人。
• 10.下列哪一項主張，不包括在盧梭（J. J. Rousseau）的教育學說裡？(A)城市生活有利於兒童成長(B)尊重兒童的天性與需要(C)感官經驗重於文字教學(D)訴諸自然懲罰。
• 17.關於大腦運作與學習的說法，以下哪一項敘述為真？(A)來自環境的刺激越多越好(B)規律運動無法提升注意力(C)睡眠品質會影響記憶力(D)超齡超時學習百無一害。
• 26.當前的網路科技（如搜尋引擎、社群網站、影音媒體等），可能對個體的學習產生哪些風險？(A)阻礙對真實世界的瞭解(B)削弱深度思考的能力(C)影響注意力的集中(D)以上皆是。