問題詳情

10. 閱 讀 下 文 ， 選 出 最 符 合 文 意 的 選 項 ：《 讀 畫 錄 》云：「（ 陳 老 蓮 ）搨 杭 州 府 學 龍 眠 七 十 二 賢 石 刻，閉 門 摹 十 日 ，盡 得 之 ， 出 示 人 曰 ：『 何 若 ？ 』曰 ：『 似 矣 ！ 』則 喜 。 又 摹 十 日 ， 出 示 人 曰 ：『 何 若 ？ 』曰 ：『 勿 似 也 ！ 』則 更 喜 。 蓋 數 摹 而 變 其 法 ， 易 圓 以 方 ， 易 整 以 散 ，勿 得 辨 也 。 」老 蓮 這 一 遺 事 ， 於 書 畫 之 道 ， 極 有 意 義 。 因 為 學 習 書 畫 ， 總 得 從臨 摹 入 手 ， 以 擷 取 前 人 的 精 神 與 法 度 ； 若 拘 於 臨 摹 ， 以「 拷 貝 」為 能 事 ， 則 失去 了 自 己。老 蓮 摹 李 龍 眠，似 矣 喜，勿 似 更 喜；這 就 是 老 蓮 之 所 以 為 老 蓮。 改（寫自臺靜農〈看了董陽孜書法後的感想〉）
(A)陳 老 蓮 臨 摹 李 龍 眠 筆 法 ， 愈 近 似 則 愈 感 覺 喜 悅
(B)學 習 書 畫 應 經 由 「 似 」 ， 再 進 一 步 追 求 「 勿 似 」
(C)陳 老 蓮 的 學 習 歷 程 可 以 用 「 邯 鄲 學 步 」 來 形 容
(D)《 讀 畫 錄 》 藉 「 易 圓 以 方 」 說 明 李 龍 眠 的 畫 風

參考答案

答案：B
難度：簡單0.760456
統計：A(16),B(400),C(51),D(30),E(0)

用户評論

【Yu Yu Pan】評論

「易圓以方」不是李龍眠的畫風喔，而是陳老蓮自己由臨摹至自發逸趣的筆法。

【我愛阿，阿愛我】評論

學 習 書 畫 "應" 經 由 「 似 」 ， 再 進 一 步 追 求 「 勿 似 」 個人認為，學習沒有什麼應不應該，所以把 "應" 更改成 "可" 或許會更好

【翔姊】評論

《讀畫錄》語譯：陳老蓮曾去杭州臨摹府學中的李龍眠七十二賢石刻，閉門臨摹了十天，完全學到了精髓，拿去給人看說：「我學得如何呢？」人說：「很相像啊！」陳老蓮便非常歡喜。又臨摹了十天，拿去給人看說「我學得如何呢？」人說：「不像啊！」陳老蓮便更加歡喜。他多次臨摹而改變技法，把李龍眠的圓筆改為方筆，將整體改為部分個體，人們無法辨識。

【我愛阿，阿愛我】評論

學 習 書 畫 "應" 經 由 「 似 」 ， 再 進 一 步 追 求 「 勿 似 」 個人認為，學習沒有什麼應不應該，所以把 "應" 更改成 "可" 或許會更好

【翔姊】評論

《讀畫錄》語譯：陳老蓮曾去杭州臨摹府學中的李龍眠七十二賢石刻，閉門臨摹了十天，完全學到了精髓，拿去給人看說：「我學得如何呢？」人說：「很相像啊！」陳老蓮便非常歡喜。又臨摹了十天，拿去給人看說「我學得如何呢？」人說：「不像啊！」陳老蓮便更加歡喜。他多次臨摹而改變技法，把李龍眠的圓筆改為方筆，將整體改為部分個體，人們無法辨識。

【我愛阿，阿愛我】評論

學 習 書 畫 "應" 經 由 「 似 」 ， 再 進 一 步 追 求 「 勿 似 」 個人認為，學習沒有什麼應不應該，所以把 "應" 更改成 "可" 或許會更好

【翔姊】評論

《讀畫錄》語譯：陳老蓮曾去杭州臨摹府學中的李龍眠七十二賢石刻，閉門臨摹了十天，完全學到了精髓，拿去給人看說：「我學得如何呢？」人說：「很相像啊！」陳老蓮便非常歡喜。又臨摹了十天，拿去給人看說「我學得如何呢？」人說：「不像啊！」陳老蓮便更加歡喜。他多次臨摹而改變技法，把李龍眠的圓筆改為方筆，將整體改為部分個體，人們無法辨識。

【Hermione Huan】評論

繪畫的初學者都是先從臨摹開始, 畫得越像...

【Hermione Huan】評論

繪畫的初學者都是先從臨摹開始, 畫得越像...

【我愛阿摩，阿摩愛我】評論

學 習 書 畫 "應" 經 由 「 似 」 ， 再 進 一 步 追 求 「 勿 似 」 個人認為，學習沒有什麼應不應該，所以把 "應" 更改成 "可" 或許會更好

【翔姊】評論

《讀畫錄》語譯：陳老蓮曾去杭州臨摹府學中的李龍眠七十二賢石刻，閉門臨摹了十天，完全學到了精髓，拿去給人看說：「我學得如何呢？」人說：「很相像啊！」陳老蓮便非常歡喜。又臨摹了十天，拿去給人看說「我學得如何呢？」人說：「不像啊！」陳老蓮便更加歡喜。他多次臨摹而改變技法，把李龍眠的圓筆改為方筆，將整體改為部分個體，人們無法辨識。