【Cindy Fu】評論

物理性知識-知識的獲得是透過五官對外在世界的認知(ex.摸著球說"軟軟的")邏輯-數學性知識-強調事物間的關係,來自於個體內在的建構,而不存在於物體本身(ex.a球比b球大)社會性知識-人與人之間共識下所產生的知識(ex.端午節吃粽子)

【黃曉芙】評論

ABC都是物理性知識

【羅燕玲】評論

皮球」是社會性知識是人們經驗訊息的輸入，人們給予其名稱線上測驗: http:///item-1.%E7%9A%AE%E4%BA%9E%E5%82%91%28J.Piaget%29%E5%B0%87%E7%9F%A5%E8%AD%98%E5%88%86%E7%82%BA%E7%89%A9%E7%90%86%E6%80%A7%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%80%81%E9%82%8F%E8%BC%AF%E6%95%B8%E5%AD%B8%E6%80%A7%E7%9F%A5%E8%AD%98%E8%88%87%E7%A4%BE%E6%9C%83%E6%80%A7%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%80%82..-57861.htm#ixzz3GZi5ZI7h

【歌渣】評論

我覺得知識間的區別在於 : 1. 物理性知識 : 他了解的是某物體的特性(軟、硬等)，而通常會搭配操弄的動作(拍、摸)2. 邏輯數理知識 : 了解的是概念，感覺就像透過物理性知識了解特性後，先輸入進自己的基模，而在與基模內的其他相關知識的特質進行比較或了解關係，就屬於邏輯數理知識。ex. 摸了皮球說 : 軟軟的(物理知識)，跟香蕉一樣是軟軟的ㄟ(邏輯數理知識)。這例子就是那了解後的物理特質與 軟 基模的香蕉進行比較。3. 社會性知識 : 用處主要是跟他人溝通互動，但可能不一定是雙向的。而選項的B 指著皮球說 : 皮球。因為沒有操弄也不是說出特性所以判斷不是物理知識；沒有比較對照所以也不是邏輯數理知識。而雖題目沒表明有任何對象，但感覺比較像是孩子要他人一同注意那裏有一個皮球，或是想告訴別人或自己那是皮球(單方面述說)，又或是想告訴他人他想玩皮球等等，所以應該比較偏社會性知識。(以上純屬推論，斟酌參考)