【貝貝✨】評論

目標導向評鑑管理導向評鑑顧客導向評鑑專家導向評鑑參與者導向評鑑判斷評鑑的標準目標可測性；測量的信、效度實用；可行性；適當；技術健全免除偏見；技術合理；用於提出結論與建議的可辯護的規準；提出所需證據及必要的效益使用認可的標準；專家資格可信度；適用性；可審計性；可證實性優勢易於使用；簡明；目標必須設定綜合性；領導職位對於資訊需求具敏感度；系統取徑評鑑；方案發展過程實施評鑑；依循執行指南運作良好；廣泛運用各種資訊強調消費者資訊需求；影響產品開發者；關注成本-效益和實用；備有核對清冊廣泛包含；效率(易執行、及時)；運用人的判斷聚焦於描述與判斷；關注脈絡；公開進行評估計畫；廣泛使用各類訊息；強調瞭解限制過...

【karta3404261】評論

回樓上 利害關係人是一個跟股東類似的概念，亦即利害關係人持有著參與者的立場。參考：http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E5%88%A9%E5%AE%B3%E5%85%B3%E7%B3%BB%E8%80%85

【Kelly Yan】評論

相關考題C68.下列何者是屬於參與取向的評鑑模式？（甲）消費者取向評鑑（consumer-oriented evaluations.） （乙）利害關係人本位評鑑（stakeholder-based evaluation） （丙）賦權增能評鑑（empowerment evaluation） （丁）審議民主評鑑（deliberative democratic evaluation） (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁 106 年 - 106年台南市國小教師聯合甄選專輔試題

【孤注一擲，盡力自在】評論

4.(D )強調需要所有相關利害關係人(stakeholder)協商的評鑑，是第幾代評鑑？(A)第一代評鑑(B)第二代評鑑(C)第三代評鑑(D)第四代評鑑。第一代--測量，第二代--描述，第三代--判斷，第四代--協商。

【大道寺知世】評論

個人解讀:::因為題幹強調「利害關係人」評選的性質，而其中參與者取向又強調個人的選擇、賦權、民主、權力下放等。一種將經過評鑑訓練的個人以及以實務為基礎的決策者含入夥伴關係的應用社會研究，在組織學習的架構下，於評鑑的歷程中相互合作，以促進組織的學習能力。＞＞＞教師即為受過專業訓練且瞭解實務基礎的人，將其納入夥伴關係（組成評選小組）共同進行決策。相較於消費者取向，我認為除非題幹強調「重視多元的聲音」、「評估學習者的各項需求」等，把「消費者」的意見納入選擇的參考中，才會是消費者取向，且消費者取向也非讓消費者來選擇，是蒐集消費者的需求和資訊作為選擇或決定的參考，畢竟消費者的意見是多元的。消費者評鑑取向之...