【Catalina Zeng】評論

（乙）確定終點行為→（甲）分析起點行為→（丙）選擇適當增強物→（丁）採用漸進方式養成行為→（戊）評量與分析行為改變的情形

【蘇宇祥】評論

陳嘉陽 (上) P358

【0955liu】評論

運用「行為改變技術」來改正學生不好的行為：甲、選擇適當增強物；乙、漸進方式改善行為；丙、分析起點行為；丁、確定終點行為；戊、隨時評估行為改變情形。其步驟順序為何？ n(A)丁→丙→乙→甲→戊 n(B)丙→丁→甲→乙→戊 n(C)甲→丁→丙→戊→乙 n(D)丁→甲→丙→戊→乙  教甄◆教育專業科目-中等- 103 年 - 新北市103年17校國中聯合甄選教育專業試題#16770 答案：B分析起點行為先

【Jonathan】評論

爭議題(D)下列何者是實施行為改變技術的第一個步驟？ (A)選擇增強物 (B)確認起點行為 (C)選擇增強方式 (D)確定目標行為 教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學- 101 年 - 101教檢 國民小學課程與教學#7727(B)小新常常講髒話，老師用行為改變技術來改善此行為。行為改變技術的做法有：（甲）測定行為的基準線 （乙）確定目標行為與終點行為（丙）選擇適當增強物 （丁）行為塑造（shaping） （戊）評估效果。其正確步驟是：(A) 甲－乙－丙－丁－戊 (B) 乙－甲－丙－丁－戊(C) 乙－甲－丁－丙－戊 (D) 乙－丙－丁－甲－戊到底是哪個呢?? 確認起點行為還是確定目標行為....?

【陳雨謙】評論

相信我，不管怎麼考，記這個就好，節...

【Jing】評論

起點行為：http://terms.naer.edu.tw/detail/1308820/