【さる ちゃん】評論
混合年齡教學：1.活動設計重視同儕學習的安排2.教師注意團體各成員個別的發展需求和學習特徵3.適合自由選角的個別活動。
【晴雨】評論
不懂？
【陳小花】評論
真要說的話，混齡可以使用大團體，例如團討的時候，讓年幼的孩子學習大孩子的語言表達，但也需要分組，例如，在蒙式的教室中，大都採混齡，而介紹教具時就要分齡上課，畢竟發展與認知不同。只能使用刪去法選出最佳答案囉。