問題詳情

19.下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」（cognitive apprenticeship）的意義？
(A)學生在學習新事物之初，教師應側重行為的示範，讓學生模仿
(B)當學生逐漸精熟之後，教師應減少支持
(C)認知學徒制的最終目的是要讓學生獨自完成學習
(D)學生在學習的過程中，教師應予適當的協助

參考答案

答案：A
難度：簡單0.765633
統計：A(1506),B(161),C(186),D(114),E(0)

用户評論

【鄭喵喵】評論

認知學徒制 柯林斯/布朗口訣:世子盛飯燙

【Lin】評論

13.下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」(cognitive apprenticeship)的意義？(A)學生在學習新事物之初，教師應側重行為的示範，讓學生模仿(B)學生在學習的過程中，教師應予適當的協助(C)當學生逐漸精熟之後，教師應減少支持(D)認知學徒制的最終目的是要讓學生獨自完成學習教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 94年 - 「九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」中等學校課#118

【黃少司(3Q阿已考上)】評論

認知學徒制示範-指導-闡明-反省-探究示範是讓學生建立概念。

【Sammy Huang】評論

(A)學生在學習新事物之初，教師應側重行為的示範，讓學生模仿→社會學習論的主張