【用戶】Yang Bo Han
【年級】大一下
【評論內容】Erikson 心理社會發展理論的八個階段階段年齡發展危機(developmental crisis)與任務發展順利的特徵發展障礙者特徵10-1(嬰兒期)信任與不信任對人信任，有安全感面對新環境時會焦慮22-3(幼兒期)自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)能按社會行為要求表現目的性行為缺乏信心，行動畏首畏尾34-6(學齡前兒童期)自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)主動好奇，行動有方向，開始有責任感畏懼退縮，缺少自我價值感46-11(學齡兒童期)勤奮進取與自貶自卑具有求學、做事、待人的基本能力缺乏生活基本能力，充滿失敗感512-18(青少年期-青春期)自我統整(認同)與角色混淆有了明...
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:從艾里克森的心理社會期發展論之觀點來看，青年期的發展心理特徵為：(A)信任感。(B)親密感。(C)完美感。(D)自我統合。修改成為從艾里克森的心理社會期發展論之觀點來看，青少年的發展心理特徵為：(A)信任感。(B)親密感。(C)完美感。(D)自我統合。
【用戶】Yang Bo Han
【年級】大一下
【評論內容】Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的特徵 發展障礙者特徵 1 0-1(嬰兒期) 信任與不信任 對人信任，有安全感 面對新環境時會焦慮 2 2-3(幼兒期) 自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞) 能按社會行為要求表現目的性行為 缺乏信心，行動畏首畏尾 3 4-6(學齡前兒童期) 自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感) 主動好奇，行動有方向，開始有責任感 畏懼退縮，缺少自我價值感 4 6-11(學齡兒童期) 勤奮進取與自貶自卑 具有求學、.....
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小六下
【評論內容】原本題目:從艾里克森的心理社會期發展論之觀點來看，青年期的發展心理特徵為：(A)信任感。(B)親密感。(C)完美感。(D)自我統合。修改成為從艾里克森的心理社會期發展論之觀點來看，青少年的發展心理特徵為：(A)信任感。(B)親密感。(C)完美感。(D)自我統合。
【用戶】Yang Bo Han
【年級】大一下
【評論內容】Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的特徵 發展障礙者特徵 1 0-1(嬰兒期) 信任與不信任 對人信任，有安全感 面對新環境時會焦慮 2 2-3(幼兒期) 自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞) 能按社會行為要求表現目的性行為 缺乏信心，行動畏首畏尾 3 4-6(學齡前兒童期) 自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感) 主動好奇，行動有方向，開始有責任感 畏懼退縮，缺少自我價值感 4 6-11(學齡兒童期) 勤奮進取與自貶自卑 具有求學、.....看完整詳解
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】國三上
【評論內容】原本題目:從艾里克森的心理社會期發展論之觀點來看，青年期的發展心理特徵為：(A)信任感。(B)親密感。(C)完美感。(D)自我統合。修改成為從艾里克森的心理社會期發展論之觀點來看，青少年的發展心理特徵為：(A)信任感。(B)親密感。(C)完美感。(D)自我統合。