【Curtis Lim】評論
(A) 教師可透過校內專業學習社群提升自...
【Binghua Wu】評論
<十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範>五、教師專業發展教師專業發展包含實施內涵及支持系統，期能藉由專業學習社群之組成、校內外進修與研習，並充分利用社會資源，精進課程設計、教學策略與學習評量，進而提升學生學習成效。（一）教師專業發展實施內涵教師可透過領域/群科/學程/科目（含特殊需求領域課程）教學研究會、年級或年段會議，或是自發組成的校內、跨校或跨領域的專業學習社群，進行共同備課、教學觀察與回饋、研發課程與教材、參加工作坊、安排專題講座、實地參訪、線上學習、行動研究、課堂教學研究、公開分享與交流等多元專業發展活動方式，以不斷提升自身專業知能與學生學習成效。(A)教師應充實多元文化及特殊教...
【peipei】評論
(A) 教師可透過校內專業學習社群提升...