問題詳情

27.「十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」中的「學習策略」的學習內容中,各主題皆可分為五大階段。請問下列何者不屬於同階段的「認知策略」主題?
(A)訊息中的重要項目或重點
(B)反覆練習策略
(C)學習或文章內容脈絡
(D)學習內容的延伸聯想

參考答案

答案:D
難度:困難0.331
書單:沒有書單,新增

用户評論

Curtis Lim】評論

第二階段(A) 訊息中的重要項目或重點 (...

loveuuuuuuu】評論

認知策略(特學A )第二階★ ★★☆-Ⅱ-1 ...

Jenny】評論

學習策略的學習表現包括:提升認知學習(特學 1)、提升態度動機(特學 2)、運用環境與學習工具(特學 3),以及發展後設認知策略(特學 4)向度之內涵說明如下:1.提升認知學習:提升認知能力並運用於學習歷程。 2.提升動機與態度:提升學習動機和態度的方法或策略。3.運用環境與學習工具:學習環境調整與各種學習工具的運用。4.發展後設認知策略:與學習相關之自我調整、監控、檢核和時間管理的策略。

簡寶】評論

在12年國教課綱 p87 附錄三