【用戶】越努力!越幸運!
【年級】高三下
【評論內容】From: 王怡晴 智力研究大概可以分為三大取向：一、心理計量取向：是指智力理論以智力測驗為工具，以因素分析為方法，以測量結果的資料為立論的根據。著名的學者有：1.斯皮爾曼（Spearman）：在1904提出智力二因論，認為智力包含普通因素(G因素)，來自於先天遺傳並表現在一般生活上顯示能力的高低，以及特殊因素(S因素)，只和少數生活有關，是在某一方面異於常人的能力。2.塞斯通（Thurston）：在1938年提倡基本心能論，認為人類的智力是由七種基本能力所組成，包括語文理解、語詞流暢、數學運算、空間關係、機械記憶、知覺速度、一般推理等。3.基爾福特（Guilford）：在1959年提出智力結構理論，認為智力是包含思考內容、思考運作...
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【評論內容】From: 王怡晴 智力研究大概可以分為三大取向：一、心理計量取向：是指智力理論以智力測驗為工具，以因素分析為方法，以測量結果的資料為立論的根據。著名的學者有：1.斯皮爾曼（Spearman）：在1904提出智力二因論，認為智力包含普通因素(G因素)，來自於先天遺傳並表現在一般生活上顯示能力的高低，以及特殊因素(S因素)，只和少數生活有關，是在某一方面異於常人的能力。2.塞斯通（Thurston）：在1938年提倡基本心能論，認為人類的智力是由七種基本能力所組成，包括語文理解、語詞流暢、數學運算、空間關係、機械記憶、知覺速度、一般推理等。3.基爾福特（Guilford）：在1959年提出智力結構理論，認為智力是包含思考內容、思考運作...