問題詳情

73. 在教育研究中由於實驗組受試者感受到被重視而表現更高的動機,以至影響研究結果,稱為:
(A)強亨利效應(John Henry effect)
(B)月暈效應(Holo effect)
(C)霍桑效應(Howthorne effect)
(D)迴歸效應。

參考答案

答案:C
難度:簡單0.878946
統計:A(1754),B(253),C(14812),D(32),E(1) #
個人:尚未作答書單:人際互動的效應-霍桑/強亨利/月暈/比馬龍、月暈效應-所有考題、霍桑效應vs強亨利效應vs受實驗者效應 分類

用户評論

Anita Chung】評論

實驗組---影響外在效度--霍桑效應控制組---影響內再效度--導致好的結果:強亨利效應 / 導致不好的結果:怨恨性怠工

Mimi Huang】評論

我也分不清楚實驗和控制組。不過如果"有比較"→強亨利效應(看誰比較強)而這題只有講到某一組,並"沒有比較"→霍桑效應。

葉霽頡】評論

統計迴歸效應: 受試者在前後測中,第二次測驗成績有向團體平均數迴歸的傾向稱迴歸效應。也就是說,再在第一次測試較差的學生可能在第二次測試時表現好些,而第一次表現好的學生則可能相反,這種情形稱為統計迴歸效應。

秋小秋】評論

強亨利是美國黑人,做鐵路相關的工作,有一天,他聽說公司要引進一種機器用來取代工人時,為了不被機器取代而努力工作,以求績效勝過機器—但後來卻因為力竭而死。當受試者感受到處在和實驗組競賽的情況下,為了不甘示弱,而力圖與實驗組一較長短,然後有超乎尋常的表現時,便稱為強亨利效應。