問題詳情
42 某重度自閉症學生經常出現離座且愛抅鼻子的行為，教師持續地增強他坐好並把手放在適當位置，讓他無法去抅鼻子。此種增強屬於下列何者？
(A)區分性增強低頻率(DRL)
(B)區分性增強其他行為(DRO)
(C)區分性增強替代性行為(DRA)
(D)區分性增強不相容行為(DRI)
參考答案
答案：D
難度：簡單0.813333
統計：A(29),B(74),C(135),D(1037),E(0)
用户評論
【nymph474】評論
區別性增強其他行為DRO: 不良行為消失即可增強 例: 小孩不哭即有糖吃
【琦琦】評論
做了A行為就不能做B行為，最好是選擇不相容行為。因為它比替代行為更強調其「不相容」的特性。「手放在適當位置，就無法去抅鼻子」當C和D都可以選的時候(因為兩個都是以好的行為代替不良行為)，還是要選D比較好。
【蘇靖文】評論
重點應該是把手放在適當位置的行為就無法去抅鼻子吧~~