【107跟ㄚ摩說掰掰】評論
(1)學習障礙的兒童--因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、 難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
【Miffy Lin】評論
最少限制環境(LRE):指依特殊學生的情況，儘可能安置在與一般環境或同儕接觸最多的型態，目的是儘量使特殊學生與正常學生相處在一起，讓特殊學生不致在過度隔離的環境中成長學習。
【Miffy Lin】評論
最少限制環境(LRE):指依特殊學生的情況，儘可能安置在與一般環境或同儕接觸最多的型態，目的是儘量使特殊學生與正常學生相處在一起，讓特殊學生不致在過度隔離的環境中成長學習。