問題詳情

19.小美老師服務在原住民排灣族地區，將三個主題課程中的一個主題訂為「我是排灣族」。依據班克斯(J. Banks)多元文化課程設計取向，這是屬於何種取向？
(A)附加取向(The additive approach)
(B)社會行動取向(The action approach)
(C)貢獻取向(The contribution approach)
(D)轉型取向(The transformation approach) 

參考答案

答案：A
難度：適中0.504867
統計：A(778),B(293),C(193),D(277),E(0) #
個人：尚未作答書單：多元文化課程設計取向

用户評論

【Hsin-ting Ho】評論

一、貢獻: 英雄或是節日二、附加(添加): 在原有課程加入不同單元三、轉型: 改變課程結構四、社會行動: 轉型+新元素

【台中一定上】評論

19.小美老師服務在原住民排灣族地區，將三個主題課程中的一個主題訂為「我是排灣族」。依據班克斯(J. Banks) 多元文化課程設計取向，這是屬於何種取向？ (A)附加取向(The additive approach) (B)社會行動取向(The action approach) (C)貢獻取向(The contribution approach) (D)轉型取向(The transformation approach) 【幼教專業科目試題 共 5 頁，第 3 頁】 修改成19.小美老師服務在原住民排灣族地區，將三個主題課程中的一個主題訂為「我是排灣族」。依據班克斯(J. Banks) 多元文化課程設計取向，這是屬於何種取向？ (A)附加取向(The additive approach) (B)社會行動取向(The action approach) (C)貢獻取向(The contribution approach)...

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:19.小美老師服務在原住民排灣族地區，將三個主題課程中的一個主題訂為「我是排灣族」。依據班克斯(J. Banks)多元文化課程設計取向，這是屬於何種取向？(A)附加取向(The additive approach) (B)社會行動取向(The action approach)(C)貢獻取向(The contribution approach) (D)轉型取向(The transformation approach)【幼教專業科目試題 共 5 頁，第 3 頁】修改成為19.小美老師服務在原住民排灣族地區，將三個主題課程中的一個主題訂為「我是排灣族」。依據班克斯(J. Banks)多元文化課程設計取向，這是屬於何種取向？(A)附加取向(The additive approach) (B)社會行動取向(The action approach)(C)貢獻取向(The contribution approach) (D)轉型取向(The transformation approach)